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那边崽崽们闹哄哄的，虽你一言我一语各聊各的，但投向段礼颜这边的视线，却羡慕得很齐整。

感应到孩子们的氛围，园长忍不住笑，低头对段礼颜说：

“你的小猫咪很受欢迎呢！”

再怎么神童，也毕竟是个小朋友。得知自己因为有一只漂亮小猫咪被大家羡慕，段礼颜忍不住骄傲，收了收手臂，将怀里的小猫抱得更高，遮住自己掩藏不住的笑颜。

如园长一开始保证的，园方特地空出了一间教室，让段礼颜和小猫先在里面适应。

来给他们上小课的新老师年轻漂亮，说话轻声细语的，毫无压迫感：

“之后我们会慢慢给颜颜建立新的班级。一会儿会有别的小朋友进来，只要颜颜和他们互相喜欢，你们就可以成为新的同学。当然，离开教室的小朋友也不是不喜欢颜颜，只是可能还没了解颜颜。颜颜是特别好的小朋友，记住了吗？”

段礼颜认真听进老师的话，点了点头。

第一节课还没有新的小朋友进教室，段礼颜和妙妙2v1听新老师单独授课，学小猫咪的绘画方法。

这种程度的知识对段礼颜而言有些幼稚，但他是尊重大人的好孩子，没有表现出不耐烦，而是认真听讲并认真交了作业。

等到课间小孩掏出书包里的笔电编程，老师凑过来看了眼屏幕，才深刻领会到园长所说的“特别的小朋友”，究竟有多特别。

妙妙就坐在段礼颜大腿上，看着屏幕上的软件页面一点点被小孩拖拽的图框填满。但小猫能感受到，今天的小孩心不算静，总重复往正建立的城堡上堆一个违和的方框，回神后把它撤销，过会儿又把它堆上来。

妙妙抬头看段礼颜的表情，瞥见孩子视线总悄悄往窗外看。

小猫这才领悟：

虽然听到所谓的“新班级”，听到教室里可能会进来别的小朋友时，段礼颜反应平淡……

但实际上，小孩还是对结交新同学新朋友这件事，忐忑且期待。