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第六十九章 争渡（第3页）

她虽然同样很是喜欢《争渡》作品的形制构造，和这件作品所表达出来的中心思想。

但这件作品和当时其余的古建大师模型比起来，季向南作品模型的外貌工艺锻造，实在是过于粗糙，并不精细，很容易一眼就被人看出这个缺点。

但因为这个古建作品的优点实在是太过耀眼，所以《争渡》的这点缺陷，大家便忽略不计了。

这也是《争渡》作品当时为什么能挤进前十的原因。

分析一件作品，怎么能只说优点，却不说缺点呢？这可真是让她林知许气得牙痒痒。

感觉到温凉姐身上愈发沉重的气压，林知许便是明白，她是必须将《争渡》往好里了去说，这作品的缺点，她是说不了半点。

否则，还不等季向南把她赶出去风月工作室，她就要被温凉姐给强制闭麦给带走了吧？

“说到《争渡》，怎么能少得了对这形制构造的品评呢？”

“争渡一船，设置了两个客层，合理有效地利用了船面甲板的空间，让看上去单调不已的樱桃木小船更加丰富了。”

“四个古朴细致的小人模型，其面貌身形雕刻的也是无比精致，他们的脑袋探出船窗，灵动生气，让这空荡荡的船，又添了一点人气。”

“这还不是《争渡》这件作品最值得称赞的地方，我认为，最妙的一点在于，那几条紧紧绷直了船帆的细线。”

“这细线连接着船帆还有船顶，视觉上给人一种悬而未断的感觉，也暗示着帆船在危难中前行的寓意。”

“但是牢牢连系着船帆和船顶的几条细绳，却是那么坚硬有力，给人一种庞大的力量。”

“就如同是溺水之人濒临绝望之时，偶然抓到的一根浮木，能让人窥见生机，再寻坦途。”

“而船头处，站在船帆面前互相遥望，划船的一老一小们，是船长，亦是带领乘客继续前进的启明星。”

“这种要想渡过风雨，就唯有奋力争渡，不畏艰险的精神，季老师通过一帆、一线、一人、一船，动静结合的表现手法，巧妙地表达了争渡想传递给众人的人生真谛。”

“季老师觉得，我讲得对吗？”